El uso de diapositivas en clases, la asignación de clases a través de Facebook o los blogs, de actividades de aprendizaje autónomo de los estudiantes y las formas de hacer de las redes una extensión del aula usando los medios tecnológicos mas usados por los estudiantes.
Los vídeos, las lecturas en la red, los libros digitales, los simuladores, los libros digitales y otros recursos didácticos digitales son comunes en estas clases y hay llevado a una acertividad entre el lenguaje de los chichos/as con el maestro. Este acercamiento se ha traducido a mejores aprendizajes significativos y reduciendo los niveles de aplazamiento en las asignaturas impartidas.
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